Page 52 - Frankenthal Integra

Handlungsfelder
Thema: Schule – Engagement von Eltern mit Migrationshintergrund
Ziele
Maßnahmen und Strategien
Nr. 34 Der Anteil der Eltern mit Migrationshinter- grund in den Elternausschüssen ist gestie- gen.
Eltern mit Migrationshintergrund werden schriftlich zu entsprechenden Informationsveranstaltungen eingela- den.
Mehrsprachige Broschüren sind zielgruppenorientiert vorhanden.
Die gezielte Einladung zur Wahl erfolgt persönlich in Einzelgesprächen durch Eltern oder Paten.
Nr. 35 Der Anteil der Eltern mit Migrationshinter- grund, die sich an den schulischen Veran- staltungen beteiligen, ist gestiegen.
Eltern mit Migrationshintergrund leiten Arbeitsgemein- schaften oder beteiligen sich an der Durchführung von Projektwochen oder ähnlichem.
Die Eltern mit Migrationshintergrund werden in die Organisation verschiedener Veranstaltungen mit einbe- zogen und erhalten Verantwortung.
Nr. 36 Der Anteil der Eltern mit Migrationshinter- grund, die an den Informationsveranstal- tungen teilnehmen, ist gestiegen.
Ehrenamtliche Paten (mit eigener Migrationserfahrung) aus verschiedenen Kulturkreisen vermitteln zwischen Schule und Eltern und machen die Bedeutung von Informationsveranstaltungen deutlich.
Es entstehen Netzwerke.
Nr. 37 Das Angebot an Eltern-Pädagogen-Gesprä- chen wird erhöht.
Bei Bedarf können Eltern-Lehrer-Gespräche detailliert geführt werden.
Verschiedene Kommunikationsmöglichkeiten (zum Bei- spiel per E-Mail) werden angeboten.
Bei Sprachschwierigkeiten kann auf einen Übersetzer- pool zurückgegriffen werden.
Thema: Kindertagesstätten – Aufklärung über Bildungsarbeit – Wahrnehmung von Angeboten
Ziele
Maßnahmen und Strategien
Nr. 38 Das Angebot an Eltern-Pädagogen-Gesprä- chen für Eltern mit Migrationshintergrund ist gestiegen.
Voraussetzung der Eltern-Pädagogen-Gespräche sind ausreichende Sprachkenntnisse der Eltern.
50